Ils rient ensemble, partagent des collations pendant la pause et s’envoient des SMS toute la journée… À première vue, tout semble aller bien. Pourtant, quelque chose nous dérange. Votre enfant a changé. Moins bavard, plus nerveux, souvent triste après avoir vu un certain ami. Et si cette amitié, au lieu de les combler, les empoisonnait tranquillement ?
Qu’est-ce qu’un ami toxique chez un enfant ?
Imaginez un ami qui se comporte comme un voleur d’énergie : il critique, manipule, contrôle et parfois même vous oblige à faire de mauvais choix. C’est ce que les psychologues appellent un ami toxique. Contrairement aux petits conflits normaux entre amis, nous avons ici affaire à un déséquilibre permanent, qui est souvent invisible au premier coup d’œil.
Un ami toxique peut rabaisser votre enfant sous le couvert de « blagues », l’isoler des autres ou le culpabiliser s’il ne fait pas tout ce qu’il veut. Ils peuvent également créer une atmosphère de drame constant, basée sur un chantage émotionnel ou des secrets qui ne doivent pas être trahis. Bref, c’est une relation qui draine plus qu’elle ne nourrit.
Des panneaux pour vous alerter
Un enfant ne dira pas nécessairement : « Je suis dans une relation toxique ». Cependant, son comportement parlera pour lui. S’ils se retirent davantage, s’ils s’éloignent de leurs amis habituels ou s’ils semblent stressés après avoir vu un ami en particulier, il est temps d’y prêter attention.
Observez son humeur après le temps qu’ils ont passé ensemble : est-il épuisé, en colère, triste ? Comme après une visite chez un « ami » qui le rabaisse plutôt qu’il ne l’encourage. Ces changements émotionnels peuvent être de véritables signes avant-coureurs.
Comment puis-je en parler sans le contrarier ?
Il est tentant de dire : « Je ne veux pas que tu revives cet enfant. » Cependant, une interdiction totale peut avoir l’effet inverse. Il est préférable d’adopter une approche douce et curieuse.
Posez des questions ouvertes et sans jugement : « Comment vous sentez-vous quand vous êtes avec lui ? » « Peux-tu vraiment être toi-même ? » Encouragez-le à écouter ses sentiments et à remarquer s’il se sent opprimé ou non respecté. Le but n’est pas de porter un jugement, mais de l’aider à reconnaître lui-même les signes.
